邓发，原名邓元钊，1906年生，广东云浮人，1925年10月加入中国共产党。1939年底，中共中央任命邓发为中央党校校长。从1939年12月开始到1943年3月结束，邓发在中央党校的任期长达3年多。在党校工作期间，邓发忠于职守、认真负责，为党的建设和干部教育培训工作倾注了大量心血。

　　一

　　邓发在中央党校工作期间，严于律己、平易近人，与党校的教职员工和学员打成一片；兢兢业业、尽心尽责，不论是教学、政治思想还是后勤等工作，他都亲自过问，仔细安排。

　　邓发很早就参加革命工作，但他从来不摆老资格。在党校工作期间，他和学员们同吃同住同劳动，不认识他的人还以为他是学校的管理员或工友呢！中央党校学员贺安在1941年冬天带着介绍信来中央党校报到，误把邓发当做学校的炊事员。在搞清楚邓发的真实身份后，贺安到邓发的房间向他说：“邓发同志，我向你道歉吧，刚才我误会了，你在校门口铲雪的时候，我以为是管理伙食的事务人员。”邓发诙谐地说：“你没有说错，我本来就是厨子出身。”贺安回忆说这个时候20多个学员涌进了邓发的房间，参加邓发组织的座谈会。他感叹道：“我看见同学们是那样愉快的围绕在他的周围，是那样融洽一片，我一想自己刚才对他的无礼貌粗野的语言，内心起了一种羞怯的忏悔，直到我走出他的房间，心里还是不安的很。”从贺安的回忆可以看出，邓发校长是多么有亲和力啊。

　　正是因为邓发的朴实亲切，学员们也喜欢和他谈心，他也最能体贴别人的困难和要求。他经常勉励青年学员，向他们讲述革命伟人的历史故事。党校修建大礼堂时，邓发与学员们一起搬运砖料，日夜忙碌。他还带领学员参加大生产运动。多年后学员们回忆邓发时说：“他名气很大，资格很老，但没有一点老资格的味道。”“（下课后）经常跟我们开玩笑，说说广东话，非常亲切。”邓发还常在晚上找党校的炊事员、勤杂员谈心，征求他们对党校工作的意见，关心他们的生活困难。工人们都亲切地称他为“邓大哥”。

　　1941年至1942年，是抗日战争最艰苦的年代，解放区在经济上和财政上存在严重困难，毛泽东提出了“发展经济，保障供给”的方针，各解放区军民开展大生产运动。邓发遵照党中央的指示精神，与有关同志研究搞好蔬菜生产，扩大猪圈，改善学员生活。中央党校学员荒苇曾写过一篇文章：《片段的回忆——邓发同志做党校校长的时候》。他在文章中说：“邓发同志做党校校长的时候，他非常关心我们的学习和日常生活，他常常亲自到班上来，详细地研究全班的学习计划，检查我们对计划执行的情形；上课或自修，哪怕是夜晚他都上山去检查。同时还注意我们宿舍的卫生设备，并常常督促工人去修理。吃饭的时候，他也常来检查饭菜的好坏，经常与校务处同志研究如何使我们能多吃些肉、面。他想了很多办法扩大农业生产，……他还经常到医务所去慰问有病的同志。他对于我们的关心真是无微不至。”

　　二

　　当校长工作很忙，但邓发总是亲自负责为党校的学员讲授《党的建设》和《职工运动史》等课程，始终把教学放在重中之重。由于家境贫寒，邓发只读过小学，但由于他刻苦钻研，又有实际斗争经验，讲课时结合自己青年时代从事工运工作的亲身经历和实际斗争经验，理论联系实际，讲课内容具体、材料丰富、事例生动、深入浅出，很受学员欢迎。许多听过他演讲的人，包括一些中外有名的记者，都很钦佩他。邓发对知识分子非常尊重。一次几个知识分子帮助他抄写“讲授提纲”。他谦虚地说：“我写的不够有条理，麻烦你们在抄的过程中也研究一下，给我提些意见。”

　　革命战争年代条件艰苦，再加上突发事件时有发生，邓发的休息时间得不到保证，但他尽一切可能克服困难，从不耽误学员一次课程。1943年国民党顽固派发动第三次反共高潮，邓发同中央的其他同志一起研究对策。有一次，他整整两天没睡觉，当天，他还在中央开会，可是按照之前的教学计划这天应该由他上大课。怎么办呢？学员们都觉得：邓校长太忙了，他已经两天没有睡觉了，现在还在会议上，最好今天让校长休息休息。教务处也同意调整课程。可是，在将要上课的前一刻钟，邓发从中央开会回来了，他马上叫人通知上课。大家要他休息，而他说一切照常，只需要给留10分钟的吃饭时间，绝不能因为一个人的休息影响1000多人的学习、影响既定的教学计划。上课时间到了，他像往常一样准时来到课堂。邓发语气坚定地告诉大家：“任何反动逆流我们都不怕，我们要相信自己的力量。但是我们也要加紧提高能力，学习掌握党的政策。在任何艰苦和紧张的情况下，我们还是要安心学习，按照计划来进行工作，绝不应该有所懈怠。”

　　三

　　邓发担任校长期间，亲历了中央党校的改组。邓发初到中央党校时，党校组织机构基本上没有变化。基本上是五门课，即联共（布）党史、政治经济学、中国革命问题、党的建设和文化课。文化课包括语文、算术、地理、历史。文化班的党员还要上党的建设课。学员班次到1941年初共有14个班，有学员近800人。5月间，因有的班次毕业还剩下11个班，共638人。

　　1941年5月，毛泽东在延安高级干部会议上作了《改造我们的学习》的报告，标志着整风运动的开始。他在报告中提出全党必须改造学习方法和学习制度，“对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法”。在上述背景下，邓发坚决贯彻中央精神，使中央党校的教学与整风相适应。从1941年9月起，中央党校即停止学习原有的五门课，改学抗战以来的政冶、经济、军事、文化。

　　1941年12月7日，日本突袭珍珠港，美、英对日宣战，爆发了太平洋战争。世界反法西斯战争和中国抗战的形势均发生了大的变化。为应对时局发展变化的需要，中共中央决定中央党校不再办县级干部班和文化班，而集中力量培训党的高级干部。为此，中共中央政治局于1942年1月17日通过了中央党校的改组计划。这个计划明确规定：党校教育的目的主要是为培养具有理论及独立工作能力的高级干部（地委、地常委、部队旅团级以上干部及个别县委书记）。学员入校按文化程度分为正科、预科两种班。由邓发、王鹤寿、胡耀邦等组成考试委员会，对入校学员进行考试。这个计划还决定：仍由邓发任校长，新增秘书长一人，由黄火青担任，协助校长处理党校一切的日常事务。

　　1942年2月1日，毛泽东在中央党校开学典礼上发表《整顿党的作风》的演说。之后，邓发报告了中央党校改组的经过。他在报告中指出，理论与实践一致，克服教育中的教条主义与主观主义，力求从实际出发，学习掌握理论方法，是党校教育的新方针。这条新方针和其他一系列措施的实行，对于党校的思想建设起到积极作用。邓发认真地贯彻党中央和毛泽东的指示，常以自己的经历，深刻地讲述论理论和实际结合的必要。他说：“我过去虽然做过一些工作，但对于理论的学习，如果没有革命的知识分子，把马列主义书籍翻译过来，我就不可能有今天的了解程度。而革命的知识分子，仅有理论上的知识，却不吸收工农分子的经验，那么，他也将是一个教条主义者。”

　　1942年2月28日，中共中央政治局再次讨论中央党校的改组和课程问题。毛泽东在会议上明确指出，“党校课程要改造。现在党校教中国古代史及西方史，离现实太远。应首先进行反对主观主义与宗派主义的教育”。这次会议又通过了关于党校组织及教育方针的新决定。决定指出：“今后党校直属中央书记处，其政治指导由毛泽东同志负责，组织领导由任弼时同志负责。其日常工作由邓发、彭真、林彪三同志组织管理委员会管理之。原有党校管理委员会即行取消。邓发同志仍为校长，并主持校务会议。”

　　1943年3月，毛泽东亲自兼任中央党校校长，邓发不再担任此职务。1946年4月8日，邓发、王若飞、秦邦宪、叶挺等同志在重庆乘飞机返延安途中，因飞机失事在山西吕梁兴县黑茶山不幸遇难，时年40岁。4月19日，刘少奇等中央领导和延安群众三万余人在飞机场举行追悼大会，悼念死难烈士。中央党校给邓发送的挽联是：“生为人民死为人民至大至刚存浩气，乐以天下忧以天下再接再厉共兴邦。”〔中央党校（国家行政学院）中共党史教研部 韩晓青〕

　　来源：学习时报

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